Produit en 2012
Une analyse statistique commandée par la Commission des affaires pédagogiques de la Fédération des cégeps et réalisée en 2004 par le Service régional d’admission du Montréal métropolitain (SRAM) a démontré que les étudiantes et étudiants qui ont réussi tous leurs cours au premier trimestre ont significativement plus de chances d’obtenir leur diplôme collégial que ceux qui ne les ont pas tous réussis. Le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) a produit un ensemble de statistiques qui font la même démonstration. Or, aucune étude quantitative et qualitative n’avait été réalisée jusqu’ici auprès des étudiantes et étudiants ayant réussi tous les cours de première session pour connaitre les facteurs auxquels ils attribuent cette réussite, qu’il s’agisse de leurs ressources personnelles ou de celles que les collèges mettent à leur disposition.
Le Carrefour de la réussite au collégial a entrepris cette enquête afin d’ouvrir des pistes qui pourraient, d’une part, orienter les messages à l’intention des étudiantes et étudiants dès le secondaire et, d’autre part, appuyer les intervenantes et intervenants des collèges (personnel enseignant, personnel professionnel et personnel d’encadrement) au regard des actions à mettre en œuvre pour favoriser la réussite des étudiantes et étudiants dès le premier trimestre.
La voie de la réussite, la voix des étudiants : rapport d’enquête sur les facteurs de réussite réalisée auprès des étudiants du collégial qui ont réussi tous leurs cours de première session à l’automne 2010
