Webinaire | Des ressources inédites pour accompagner les étudiant(e)s en situation d’échec développées en collaboration avec le Carrefour de la réussite

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Les membres du Carrefour de la réussite, du Réseau Repstats et les partenaires ont reçu l’information par courriel pour s’inscrire au webinaire. Pour plus d’information, n’hésitez pas à communiquer avec nous.

Présentation : Chantal Paquette et Michaël Gaudreault (équipe de recherche), Émilie Moreau (conseillère pédagogique et repcar, Cégep de Shawinigan, membre du groupe de projet Accompagnement des étudiantes et étudiants en situation d’échec) et Karine Sawyer (directrice adjointe à la réussite, Cégep de Drummondville, collège expérimentateur du modèle)
Animation : Annie-Claude Prud’homme, responsable du Carrefour de la réussite

Contexte

Cette activité vise à faire connaitre les ressources élaborées dans le cadre du projet Étudiantes et étudiants sous contrat de réussite dans le réseau collégial : les connaitre, les soutenir (phase 2), réalisé au cours des deux dernières années en collaboration avec plusieurs collèges et avec un groupe de projet du Carrefour de la réussite. Un premier webinaire avait permis, à l’automne 2023, de présenter les résultats de la phase 1 du projet PAREA, notamment un portrait des étudiantes et étudiants sous contrat de réussite et le modèle d’intervention conçu par l’équipe de recherche.

La deuxième phase (financée par le PARES et le Pôle interordres de Montréal) étant sur le point d’être complétée, il est temps de faire connaitre les ressources développées pour soutenir les collèges dans la mise en œuvre de pratiques d’accompagnement des personnes étudiantes en échec.  Ainsi, le webinaire inclura une présentation :

• du guide d’accompagnement destiné aux collèges pour leur permettre d’implanter ces pratiques;
• d’un plan de déroulement d’une rencontre groupale avec les étudiantes et étudiants en échec pour susciter leur motivation à recourir à de l’aide (des extraits de vidéos témoignages seront diffusés);
• du nouveau questionnaire SPEC Réussite, qui sera disponible pour tous les cégeps dès l’automne 2025, permettant de faire un bilan des besoins et des forces des étudiantes et étudiants, afin de permettre des interventions individuelles, mais aussi de mieux planifier les ressources du collège dédiées à ces personnes.

Une période de questions de 10-15 minutes est prévue.

L’activité est gratuite et s’adresse d’abord aux membres du Carrefour, mais elle est ouverte à tous les intervenants et intervenantes du réseau collégial. Vous pouvez donc transférer ce courriel à vos collègues, notamment à ceux et celles qui interviennent auprès des élèves en situation d’échecs ou sur différents aspects pouvant être liés à la réussite : orientation, soutien financier, services psychosociaux, etc.

L’enregistrement du webinaire sera disponible par la suite sur la page Ressources.

Cliquez ici pour les documents associés au webinaire de présentation de la phase 1 (24 septembre 2023)

Cliquez ici pour consulter le rapport de recherche

Les personnes intéressées ont jusqu’au 5 juin 2025 pour s’inscrire en cliquant ici.

Pour plus d’information, veuillez communiquer avec Dominique Girard ([email protected]).

Biographies

Michaël Gaudreault Enseignant-chercheur en statistiques à ÉCOBES depuis une quinzaine d’années, ses travaux de recherche en éducation touchent différents thèmes : parcours scolaires, accès aux études collégiales et transitions, conciliation études-travail, réussite éducative et décrochage, populations étudiantes vulnérables, etc. Aussi, il collabore avec la Fédération des cégeps depuis plusieurs années, en exploitant toute la richesse des questionnaires SPEC, soit le Sondage sur la population étudiante des cégeps, et en contribuant à développer de nouveaux questionnaires destinés à des populations étudiantes spécifiques.

Chantal Paquette Chantal Paquette est enseignante au département de Sciences humaines du Cégep André-Laurendeau depuis 1992. Elle est la chercheuse principale de la recherche Les étudiantes et les étudiants sous contrat de réussite dans le réseau collégial : les connaître, les soutenir. Depuis 1993, elle a conçu ou contribué à développer toutes les mesures d’aide à la réussite offertes aux personnes étudiantes de son programme. Depuis une quinzaine d’années, elle s’intéresse particulièrement aux étudiantes et étudiants qui ont connu des échecs multiples.