Ce webinaire est coorganisé par le Carrefour de la réussite au collégial et l’Université du Québec.
Présentation : Émilie Robert, PhD, conseillère en évaluation à l’Université du Québec – Siège social et professeure associée à l’École nationale d’administration publique (ENAP).
Animation : Annie-Claude Prud’homme, responsable du Carrefour de la réussite au collégial
Cliquez ici pour visionner l’enregistrement du webinaire et le support de présentation.
Description
Dans un enseignement supérieur en pleine mutation, avec des défis complexes et des ressources limitées, une question s’impose : nos actions de soutien à la réussite des étudiantes et étudiants portent-elles vraiment leurs fruits ? Ce webinaire vous montrera comment l’évaluation permet de comprendre, d’ajuster et d’améliorer vos pratiques. Que vous soyez enseignant(e), professionnel(le) ou cadre, vous découvrirez comment transformer vos constats en leviers concrets pour la réussite étudiante.
Les questions suivantes seront traitées en priorité :
- Pourquoi évaluer les actions et les pratiques en enseignement supérieur ?
- Qu’est-ce que l’évaluation peut changer concrètement ?
- Quelle évaluation est favorable à l’enrichissement de la pratique réflexive ?
- Quels sont les outils disponibles pour une évaluation utile et pertinente pour l’action ?
Des témoignages de cadres et de professionnel(le)s œuvrant en enseignement supérieur permettront d’illustrer de façon concrète les ajustements qu’un processus d’évaluation permet d’apporter aux pratiques, dans un contexte où l’étudiante ou l’étudiant est placée au cœur des préoccupations évaluatives.
Une période de questions de 20 minutes est prévue.
L’enregistrement du webinaire sera disponible par la suite sur la section Ressources.
Contexte
Depuis 2023, l’Université du Québec et le Carrefour de la réussite au collégial unissent leurs efforts pour contribuer à développer l’expertise collective en matière d’évaluation des pratiques : cette collaboration a permis le partage d’expériences entre le personnel universitaire et collégial impliqué dans leurs communautés de pratiques et groupes de projet respectifs, et a enrichi le développement du Répertoire de pratiques à impact élevé du réseau collégial. Lancée par le Carrefour en 2024-2025 cette plateforme réunit des pratiques dont les résultats positifs ont été confirmés à la suite d’une évaluation planifiée, rigoureuse et cohérente.
Les membres du Carrefour de la réussite, du Réseau Repstats et les partenaires ont reçu par courriel l’information pour s’inscrire au webinaire. L’invitation peut être partagée à leurs collègues puisque le webinaire est ouvert au grand public. Pour plus d’information, n’hésitez pas à communiquer avec Dominique Girard (do[email protected]).
Biographies
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Émilie Robert est conseillère en évaluation à l’Université du Québec – Siège social et professeure associée à l’École nationale d’administration publique (ENAP). Docteure en santé publique et spécialiste de l’évaluation et du renforcement des capacités évaluatives, elle forme et accompagne des équipes de travail pour la conception et la mise en œuvre de leurs projets d’évaluation. Depuis 20 ans, Émilie réalise des mandats pour une diversité d’organisations internationales et provinciales, publiques et non gouvernementales, et universitaires. Son approche est ancrée dans l’évaluation axée sur l’utilisation des connaissances et le développement d’une pensée évaluative.
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Mireille Bouchard est conseillère à la réussite au vice-rectorat aux études, à la formation et à la réussite de l’UQAC. Son principal mandat est la mise en œuvre du Plan d’action pour la réussite en enseignement supérieur (PARES). Son rôle consiste à travailler de manière concertée avec les divers acteurs et actrices de l’institution afin de mettre en place un environnement et des initiatives qui favorisent la réussite des étudiants et étudiantes. Avant d’intégrer le milieu universitaire, elle a œuvré pendant plusieurs années dans la concertation régionale en éducation (Conseil régional de prévention de l’abandon scolaire), mobilisant les communautés autour de la persévérance scolaire. Elle a également travaillé plusieurs années en contact direct avec les jeunes à risque d’abandon scolaire.
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Martin Desrochers est directeur adjoint aux études au Cégep Édouard-Montpetit à Longueuil. En plus des programmes sous sa responsabilité, il est le porteur du dossier institutionnel de la réussite et des données depuis plus de 3 ans. Ses principaux mandats consistent à déployer le plan de réussite en collaboration et en concertation avec les différents intervenants et à intégrer une stratégie d’utilisation des données réussite comme aide à la décision et à la réflexion dans l’organisation. Avant d’occuper un rôle de gestionnaire à la direction des études, il a été enseignant en chimie, coordonnateur de département et coordonnateur du programme sciences de la nature. |
