Les membres du Carrefour de la réussite recevront par courriel l’information pour s’inscrire au webinaire. Pour plus d’information, n’hésitez pas à communiquer avec nous.
Animation : Catherine Paradis, responsable du Réseau Repfran, Roxane Doré et Annie Gingras, repfrans au Cégep Drummond, et Sylvain Pelletier, repfran au Cégep Gérald-Godin.
Description
La lecture et l’écriture sont au cœur de la réussite en enseignement supérieur, quelle que soit la discipline. En contexte de transition vers le collégial, comment aider les étudiantes et étudiants à poursuivre le développement de ces compétences ?
Ce webinaire sera l’occasion de découvrir ÉLAN – Faire écrire, lire et apprendre en contexte de nouveauté, un site Internet produit par un groupe de projet composé de membres du Réseau Repfran (2022-2026), avec le soutien du Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD).
Cette ressource, qui s’adresse au personnel enseignant, professionnel et cadre des collèges, rassemble une soixantaine de contenus vulgarisés et synthétisés qui permettent :
- de mieux comprendre les défis associés à la transition vers le collégial en lecture et en écriture ;
- de découvrir des pratiques favorisant le développement de ces compétences dans toutes les disciplines ;
- d’explorer des leviers d’action pouvant être mobilisés à différentes échelles : celle de la classe, du département ou du programme d’études, ainsi que de l’établissement.
Le webinaire permettra de mieux comprendre la logique qui sous-tend la ressource et les différentes façons de l’utiliser. Il abordera notamment :
- le contexte et les prémisses du projet ;
- les bases théoriques qui ont guidé la conception de la ressource ;
- la structure du site et des différents contenus qu’il propose ;
- des pistes et des astuces pour tirer pleinement profit de la ressource, selon ses besoins et son contexte.
Une période de questions suivra la présentation.
À propos de la ressource
Hébergé par le CCDMD, ÉLAN est un site Internet conçu pour soutenir le développement de la lecture et de l’écriture dans toutes les disciplines, en tenant compte des défis propres à la transition vers le collégial. Ses contenus sont regroupés en quatre grandes sections : Contexte, Leviers, Pratiques en lecture et Pratiques en écriture.
En proposant des contenus à la fois synthétiques, ancrés dans la recherche et orientés vers l’action, cette ressource vise à favoriser une compréhension partagée des défis liés à la lecture et à l’écriture au collégial, et propose des pistes pour intervenir de façon cohérente et concertée. Elle mise sur la complémentarité des approches et la mobilisation des ressources des étudiantes et étudiants pour développer et consolider la compétence langagière, essentielle à la réussite des études supérieures.
